سیدحسین شاهد با حضور در برنامه "رواق تماشا" گردشگری را یك فعالیت دانست و افزود: «زیر شاخه های مختلفی را ذیل گردشگری شاهد هستیم كه نسبت به توانمندی افراد به پویایی و روندی رو به گسترش تبدیل می شود.»

وی خلاقیت و ایجاد ارزش را از ملزومات گردشگری خواند و گفت: «متاسفانه شاخص كارآفرینی و خلاقیت در حوزه گردشگری مهجور مانده است.»

شاهد ادامه داد: «ما نسبت به روند فعلی گردشگری نتوانسته ایم از مولفه های خلاقیت و كار آفرینی استفاده كنیم.»

این مدرس دانشگاه در خصوص دلایل این ناتوانی به رادیو گفت وگو گفت: «این قضیه دارای دو بعد روانشناختی و آموزشی است. زیر ساخت های ما در آموزش كامل نیست و این مهم سوالی به ذهن متبادر می كند كه آیا توانسته ایم برای بستر سازی علم گردشگری افراد مستعد و توانمند را كنترل و هدایت و نظارت نماییم یا خیر!»

شاهد افزود: «علایق انسان در حوزه های مختلف به زمینه های آموزشی باز می گردد؛ لذا افراد مستعد و علاقمند به گردشگری باید در راه صحیح هدایت شوند تا ضمن اینكه آموزش به روز در این حوزه كسب می كنند، در زمینه عملیاتی نیز موفق باشند.»

همچنین محمدرضا بستانی، كارشناس حوزه گردشگری اظهار كرد: «همواره آموزش دیده ایم كه ایران ثروتمند بوده و منابع زیر زمینی نامحدودی دارد؛ لذا ما با این تفكر بزرگ شدیم بدون اینكه به طبیعت و مبانی توسعه پایدار احترام بگذاریم.»

این مدرس دانشگاه اضافه كرد: «اوقات فراغت همواره بعنوان تفریح نگریسته شده است؛ ما از دو دهه گذشته كه در حوزه آموزش عالی ساز و كار گردشگری چیده شد، -متاسفانه بدلیل اینكه برنامه ریزان فارغ التحصیل رشته گردشگری نبودند،- با وام گرفتن از رشته های دیگر و سیلابس دروس منسوخ و غیر به روز شده، رشته ای را بنام گردشگری ایجاد كردیم.»

بستانی با ابراز تاسف از اینكه امروز حتی نمی توان رشته گردشگری را برای علاقمندان تشریح كرد، ادامه داد: «یكی از سخت ترین مراحل آموزش برای دانشجویان جدید الورود اینست كه القا كنیم گردشگری یك صنعت است و با دید تفریح نباید به این حوزه وارد شد.»

در ادامه خانم دكتر ابتهاج، معاون مدیركل اجتماعی وزارت تعاون، كار و رفاه اجتماعی با بیان اینكه گردشگری بعنوان یك صنعت جدی گرفته می شود، در عین حال گفت: «تا امروز دید علمی در این حوزه راه نیافته است و این یكی از مشكلاتی است كه در نظام آموزش عالی با آن مواجه هستیم.»

این مدرس دانشگاه و كارشناس گردشگری و صنایع خلاق با اشاره به اینكه كشورهای موفق در این حوزه هیچگاه مباحث تئوری و عملی گردشگری را جدا از هم ندیده اند، خاطرنشان كرد: «كشورهایی كه حتی نفت داشتند، درباره گردشگری برنامه ریزی كرده و زنجیره ارزش آن را تكمیل كردند. همچنین كشورهایی كه دارای ماشین آلات هستند، اقتصاد فرهنگ را پیاده سازی نمودند.»

ابتهاج با بیان اینكه گردشگری باید از كودكی تا جوانی در ذهن فرد كامل شود، افزود: «كشورهای موفق در این بین حلقه گمشده ندارند و مهارت در كنار تحصیلات آكادمیك را در كنار هم پیش برده اند.»

در بخشی دیگر از این برنامه در رادیو گفت وگو نگین كشاورزنیا، كارشناس حوزه گردشگری با اشاره به اینكه گردشگری جز فعالیت های خدماتی طبقه بندی می شود، اظهار داشت: «بنگاه های اقتصادی دست به تولید كالا می زنند و حوزه گردشگری نیز به تولید محصول می انجامد و برای این محصول باید یكسری مباحث را توسعه دهیم.»

وی ادامه داد: «زیر ساخت هر آن چیزی است كه بستری برای بهره برداری مهیا كند؛ گاه زیر ساخت در حوزه آموزش است و بنده بعنوان مدیر گروه در حوزه گردشگری همواره با مشكل نبود زیر ساخت آموزشی مواجه هستم.»

كشاورزنیا خاطرنشان كرد: «اساتید گردشگری در كشور اجازه ندارند مباحث را بصورت عملی برای دانشجویان پیاده سازی كنند. بسیاری دروس در حوزه گردشگری از بحث تئوری خارج است و باید كاملا بصورت عملی در محیط ارائه شود.»

این مدرس دانشگاه افزود: «برخلاف اینكه مكاتبات بسیاری با مسئولان داشیم ولی هیچ كمكی صورت نمی گیرد و بنده از این تریبون اعلام می كنم كه برای استحكام و شناساندن رشته گردشگری به حمایت و كمك نیاز داریم.»

كشاورزنیا به رادیو گفت وگو گفت: «كشور در حوزه توریست پذیری و تربیت نیروی انسانی قابلیت های بالایی دارد؛ لذا مسئولان باید به ما كمك كرده و پشتیبان ما باشند.»