عضو كمیسیون فرهنگی مجلس شورای اسلامی عنوان كرد :اگر شورای عالی انقلاب فرهنگی در حیطه مسئولیت های تربیتی و ماموریت های سازمانی خود ورود پیدا می كرد مشكلات جامعه تا این حد افزایش نمی یافت.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری خانه ملت، نصرالله پژمان فر با تاكید بر موضوع چالش آموزش بدون پرورش، به شكل گیری رفتارهای متناقض در فضای تربیتی امروز اشاره كرد و گفت : به دلیل وجود همین فضای نا بسامان شاهد خروجی های نا مناسب فرهنگی هستیم چون چیزی كه كاشته ایم را درو می كنیم.
وی افزود : آن چه كه در فضای جامعه مشاهده می كنیم نتیجه مسائل نهان و آشكاری است كه در حوزه تربیت برای افراد مختلف ظهور و بروز پیدا می كند و در حوزه تربیتی مهمترین نقش متوجه والدین و مدارس است چون كودكان پس از یك دوره چند ساله از خانواده خود جدا می شوند و به مدرسه می روند . از این رو نقش معلمان بسیار بی بدیل است كه تاثیرات عمیقی در شخصیت افراد ایجاد می كند.
عضو كمیسیون فرهنگی مجلس با تاكید بر اینكه مهندسی فرهنگی و تربیتی كشور از وظایف شورای عالی انقلاب فرهنگی است ، اظهار كرد : وظیفه مجلس شورای اسلامی قانون گذاری است و فهم قانون در مسائل تربیتی و فرهنگی حداقل است . در واقع مسائل فرهنگی پیچیده تر از آن است كه با برش های قانونی بتوان آن را حل كرد.
حجت الاسلام پژمان فر در ادامه خاطرنشان كرد : مجلس شورای اسلامی در نهایت می تواند هماهنگی میان دستگاه ها را افزایش دهد اما این وظیفه در حوزه فرهنگ بر عهده شورای عالی انقلاب فرهنگی نهاده شد تا یك ارتباط میان نهادهای دولتی و غیر دولتی فرهنگی ایجاد كند.
وی با بیان اینكه شورای عالی انقلاب فرهنگی در حداقل وظایف خود كار می كند ، عنوان كرد : اگر شورا در حیطه مسئولیت های تربیتی و ماموریت های سازمانی خود ورود پیدا می كرد ، مشكلات فرهنگی تا این حد در جامعه گسترش نمی یافت.
